Den Hintergrund für die Projektidee „Lebens–Traum“ bildet die in unserer Region viel diskutierte Studie „Not am Mann“ vom Berlin Institut für Bevölkerung und Entwicklung. In dieser Studie wird u.a. der Frage nachgegangen, welche Ursachen für die überproportionale Abwanderungsquote junger Frauen in der Region Oberland" vorliegen. Die Studie kommt zum Schluss, dass vor allem höhere Bildungsabschlüsse und höhere Mobilität hierfür verantwortlich sind. Der Umkehrschluss ist, dass junge Männer offensichtlich eher über geringere Bildungsabschlüsse ergo weniger Chancen auf demArbeitsmarkt verfügen bzw. über eine eingeschränkte Mobilität, die verschiedene Ursachen haben kann. Dies deckt sich auch mit unseren Beobachtungen in Trainings und Profilings mit jungen arbeitslosen Männern. Im diesem Projekt geht es darum, ein neues Selbstverständnis und ein neues Rollenbild bei jungen Männern im Oberland zu fördern. Dazu werden spezielle Kommunikationstrainings in Verbindung mit Erlebnispädagogik angeboten. Es sollen PädagogInnen aus der Region gefunden werden, die im Projekt leitend mitarbeiten und so Projektinhalte und -resultate in die Bildungseinrichtungen hinein tragen und multiplizieren. In einem Zeitraum von 6 Monaten soll eine Gruppe von 15 jungen Männern einen Prozess durchlaufen, in dem sie ihre individuellen Situationen reflektieren und persönliche Lebensziele sowie Lust auf Wissen und neue Erfahrungen entwickeln. Es wird ein Auftaktseminar von ca. einer Woche und mehrere Workshops geben.

Im Außenbereich des Stadtteilzentrums "Generationentreff" wurde in den letzten Jahren über ein LOS Projekt und mit Projektmitteln aus dem Programm "Soziale Stadt" ein Backofen in Lehmbautechnik errichtet, der für die BürgerInnen des Stadtteils sowie für Vereinsaktivitäten vielfältig nutzbar sein soll. Eine Gruppe von arbeitslosen BürgerInnen will, unterstützt von gemeinnützigen Trägern, eine ehrenamtliche Bürgerinitiative Backen gründen und ein Team von BackkoordinatorInnen aufbauen. Das Betreiben des Backofens soll so dauerhaft gemanagt werden. Im Projekt soll das Team befähigt werden, sich gegenseitig abzustimmen,Teig und Holz usw. zu kalkulieren und die fachliche Anleitung für Andere zu übernehmen. So sind Veranstaltungen zu organisieren und Absprachen zu treffen. Die TeilnehmerInnen lernen dabei unternehmerisches Handeln und gewinnen damit (wieder) viele Fähigkeiten, die ihnen z.B. bei der Arbeitsplatzsuche und auch für die persönliche Entwicklung zu Gute kommen. Das Projekt wird federführend geleitet und koordiniert durch das Quartiersmanagement im Stadtteil. Gemeinsam mit den Vereinen im Generationentreff und einer ortsansässigen Bäckerei werden zunächst BürgerInnen des Stadtteils für die Initiative gewonnen. Nachdem sich die Gruppe gefunden hat, werden die Mitglieder angeleitet und qualifiziert.

Nach der Aufbauphase des Selbsthilfebüros (FP. 2005/ 2006) und der nachfolgenden inhaltlichen Integration der Zielgruppe der Älteren (50/55+) sowie der Intensivierung der Beratungsleistungen und des Hilfeangebotes (Förderperiode 2006/07) soll nun – aufgrund anhaltend hoher und stetig steigender Bedarfe – die Arbeit des Selbsthilfebüros besonders personell verstetigt werden, um eine dauerhafte und nachhaltig wirksame Anlaufstelle für arbeitslose MitbürgerInnen zu etablieren. Seit Anfang des Jahres 2007 stieg die Zahl der durchgeführten unterstützenden Beratungen und Hilfen, vorwiegend in „Hartz IV“ – Belangen, bei der Erarbeitung von Bewerbungsmappen, für Arbeitsstellenrecherchen enorm. Es ist davon auszugehen, dass künftig die Zahl der Beratungs- und Hilfeleistungen auf weit über 100 pro Monat ansteigen wird. Die Hauptschwerpunkte der Arbeit des Selbsthilfebüros sind aktuell: Unterstützung und Hilfe beim Erstellen von „Hartz IV“ – Anträgen, Hilfe beim Erstellen von Bewerbungsunterlagen, Internetrecherchen und Bürodienstleistungen zum Selbstkostenpreis für Bedürftige. Das Selbsthilfebüro ist täglich geöffnet. Das Büro wird im Projekt auch komplett umgestaltet werden, um den Bedürfnissen der Projektarbeit und den Notwendigkeiten der Klientenbetreuung noch besser gerecht zu werden. Für den o.g. Ausbau des Selbsthilfebüros wird ein von Arbeitslosigkeit bedrohter Mitarbeiter sozialversicherungspflichtig beschäftigt.

In der Arbeit des CVJM-Selbsthilfebüros, speziell bei Gesprächen mit von Arbeitslosigkeit Betroffenen, kann festgestellt werden, dass nicht nur langzeitarbeitslose ältere sondern Menschen aller entsprechenden Altersgruppen wieder motiviert werden müssen, einen selbstbestimmtenWeg in ein beschäftigungsorientiertes Leben zu finden. Dabei müssen besonders kommunikative Kompetenzen und das Selbstwertgefühl gestärkt werden. Vorhandene Angebote, i.S. der Hilfe zur Selbsthilfe, wie z.B. die Unterstützung beim Erstellen amtlicher Formulare oder beim Erarbeiten von Bewerbungsunterlagen zielen teilweise nur darauf ab, Vorgaben seitens entsprechender Bewilligungsbehörden zu erfüllen, um weitere finanzielle Hilfen zu erhalten. Das ist im eigentlichen Sinne nicht zielführend. Bei begleitenden Gesprächen zeigt sich häufig, dass viele Betroffene eher einer erweiterten Hilfestellung bedürfen, z.B. bei der Bewältigung von Amtsgängen“. Es ist zu beobachten, dass es regelrechte Schwellenängste vor der Wahrnehmung von Terminen bei entsprechenden Ämtern gibt, die z. B. im Zusammenhang mit berechtigten Widersprüchen bzgl. ALG-Bescheiden stehen. Im Projekt soll deshalb eine ehrenamtliche Helfergruppe, bestehend aus einem Projektleiter und mehreren langzeitarbeitslose Frauen und Männern, aufgebaut werden, die als Ansprechpartner und Vertrauenspersonen für die Zielgruppen fungieren. Diese Langzeitarbeitslosen werden mit dem Projekt selbst wieder gesellschaftlich integriert und für das Gemeinwesen aktiviert.

Seit Einführung der Ganztagesangebote an der Andert- Mittelschule werden den SchülerInnen täglich eine Vielzahl zusätzlicher Bildungs- und Freizeitmöglichkeiten geboten. Besonders die zusätzlichen Pausen, vor allem aber die Mittagszeit und der Nachmittag können sinnvoll genutzt werden. In speziellen Angeboten soll es um die Förderung einer gesunden Lebensweise sowie um die Vermittlung umweltfördernder Handlungsweisen gehen. Durch die rege Nutzung der neuen Bildungs- und Freizeitangebote entsteht auch zusätzlicher Betreuungsbedarf. Dazu ist eine fachlich fundierte Leitung dieser Projektangebote, u.a. in der Pausenversorgung, unabdingbar. Unter Mitwirkung der Elternschaft soll außerdem eine niveauvolle Gestaltung der Speise- und Freizeiträume erfolgen. Dabei werden die SchülerInnen aktiv einbezogen und ihr kreatives Potenzial geweckt. Auch sollen die Eltern in thematische Projektangebote integriert werden, damit die Nachhaltigkeit der Wissensvermittlung insgesamt unterstützt wird und "Schule" sich öffnet. Um die Chancengleicheit sozial benachteiligter SchülerInnen zu erhöhen, ist auch hierfür eine ergänzende sozialpädagogische Betreuung dringend erforderlich. Gleichzeitig muss auch betroffenen Eltern eine qualifizierte pädagogische Hilfe angeboten werden. Dazu wird ein "Elterntreff" aufgebaut, in dem ein regelmäßiger Austausch zwischen Eltern, Schülern und Lehrern gefördert wird, außerhalb der sonst üblichen "Elternabende". Für all das soll eine arbeitslose Pädagogin beschäftigt werden; auch mit dem Ziel, eine langfristige Projektarbeit aufzubauen.